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培养孩子的情商更为重要
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  原标题:超前学习是否有必要?孩子沉迷电子产品怎么破?教育大咖这样支招

  中国家长们是焦虑的,孩子小的时候担心饮食安全,大了操心他的工作和婚姻,然而贯穿其中时间更长久的,是对于择校和教育的焦虑。

  究竟如何缓解这些焦虑?如何少走弯路?日前,在一场昂立教育推出“智慧陪伴,静待花开”2017首届家庭教育公益论坛上,教育专家和心理专家与家长同聚一堂,分享高品质的家庭教育理念。今天,我们一起来探讨如何智慧地陪伴孩子成长。

  科学调查显示,新宝彩票:人在什么阶段学习什么内容,学到什么程度都是有规律的。但如今我们的家长,听闻别家报了奥数班,也一定要为自己孩子报一个;看到别人从一年级开始上英语辅导,自家得在中班、大班就起步,一切唯恐落后。

  3D打印(3DP)即快速成型技术的一种,它是一种以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

  上海市特级教师冯永熙说,“在初中升高中阶段,家长都对孩子说,你的第一目标:上海四校;第二目标:上海实验性示范性学校;然后再考虑后面的,家长总感觉,自己的孩子是最好的”。

  事实上,你不得不认识到,人与人天生存在差异,而我们现在许多家长则默认地把自己的孩子当做天才来培养,不愿承认这种差异,却忽略了:天才未必幸福。

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  “智力的差异,一定呈现正态分布,绝大部分人的智丽水平都在中间段,两头很少,也千万不要带孩子去测智商,绝大部分的孩子都是正常孩子。”

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  而家长焦虑的是,为什么我的孩子在班级里成绩不好,所以一直选择补课,直到什么时候呢,直到高考考完,家长才醒悟:我的孩子就这些能力了。那么不妨从一开始,就认识到这种状况的存在。

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  静教院附校校长张人利指出,作为家长,首先你要判断自己的孩子是不是超常?如果有的知识孩子学了很多遍也没学懂,或者学了很容易忘记,那家长就需要反思一下,学习内容是否超出了孩子的理解力。

  比如有理数的加减法,从小学延伸到中学,小学需要上60课时,到中学上20课时就可以了。教育是有科学规律的,什么时候长进什么,随着年龄的增长,知识会不断增长。

  3D打印适用于比较小的艺术作品,对于较大的艺术品来说比较困难并且成本较高。

  成绩这件事情,不要过度关注。现在我们叫“零起点入学”,千万不要误解零起点就是什么都不学,只是入学前没有系统学习文化知识,等上了小学开始系统学习了,开始打分数了,家长就开始焦虑了。

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  “一旦孩子考得不好,就给他扣不用功的帽子,也许是有这种可能,但并不是唯一影响,教育是间接测量,老师出每一份试卷都有主观因素。在静教院附校,家长们就不太焦虑,我们要引导家长科学地关注学生,而不是分分计较。”

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  每个人都是不一样的,成绩只是反映其很小的一块,高材生长大了并不一定幸福。学生的表达能力、控制能力、交际能力等都是他的核心竞争力。家长要考虑的是怎样把孩子的才能,用在合适的地方,为他的终身幸福奠定基础。

  另外,张人利校长也指出,“三岁看到老”,实际上讲的就是从小培养习惯和态度,这些到了年长倒是难改。孩子越小,家长责任越大。这个时候,家庭教育起的作用太关键了。

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  上海二期课改领军人物王厥轩老师认为,培养孩子的情商更为重要。家长应该多关注孩子的修养与眼界,把孩子的培养放到人品和习惯上,社会反而会更欢迎这样的人才。

  不少初中生家长有困惑,孩子到了初一初二,明显进入了逆反期,情绪行为冲动,这个时候家长总是会训斥一句:“长大了嘛,头颈硬了嘛,不听父母的话了。”

  “家长扪心自问一句,你小时候自己有没有经历过,肯定也有。”谈到如何与逆反期的孩子相处,上海特级教师冯永熙说,逆反期是孩子在成长中的一个必经阶段,是成长期自我意识的觉醒。家长不应该在孩子逆反时,通过压制来解决。

  在实践中,如果孩子的自我发展比较快,在成长的过程中就容易与家长存在比较严重的冲突。在国内的亲子关系中,孩子不够独立,家长可以控制孩子;但在国外,孩子往往非常独立,父母则不过多干涉。

  当孩子出现逆反情绪的时候,家长不要面对面针锋相对,这样有可能使矛盾越来越大,孩子到自己房间去把门一关,家长又拉不下面子去劝,孩子的心门就封闭了。

  “有些家庭孩子与家长一年、两年甚至三年不说话,这样孩子成长中的很多机会就错过了。”

  也有的学生反思这段时间的经历,和家长交流少的原因,是因为“我说一句,我妈要说10句,所以我就一句话也不说了。”

  在这一时期,家长应主动沟通问一下孩子有什么困难,家庭氛围也就和谐了。

  如今我们进入信息时代,这是时代的必然,而对于孩子“电子产品沉迷”话题,上海市心理特级教师杨敏毅觉得,这是一个社会现象,家长首先要承认手机的重要性和必要性。

  4) 当行人读有效卡通行后,红外检测到行人通行完毕自动关闸或行人通行后延时关闸,延时1-60秒可通过主板菜单自行设定。

  青少年在学校和家里使用电子产品是一个普遍的现象。老师和家长们也觉得比较矛盾,一方面希望孩子可以正确地利用电子产品更快速有效地学习,另一方面又不希望孩子过于沉迷。

  过度使用手机等电子终端,对孩子的视力、坐姿、颈椎、腰椎都有害,而从内容上说,血腥暴力的肯定不适合。如果听之任之,一定有害,没有预防,没有引导,后面的阶段就控制不住了。

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  孩子要玩手机,家长不让玩,孩子就发火,家长会和孩子起冲突。不久前有个惨痛的案例,孩子玩手机被父亲斥责和拒绝,孩子立马转身从楼上跳了下去。

  因此,家长应该在正确引导的同时,把握好时间、空间和内容上的“度”,避免控制与敌对。

  家长应当思考的是,如何改善这种关系,游戏满足了孩子的一部分愉悦感,比如闯关成功,人物升级,那么家长能不能用别的东西来转移他们的注意力,比方说亲子游戏,家庭活动,能不能使孩子的情感牵系往别的地方转移。

  同时,家长要做榜样,在家庭中尽可能多些亲情交流,而不是自己没事就玩弄手机。

  “有些家长说,家里网线拔了,电脑砸了,手机收了,可孩子的心还是收不住。”,那么不妨从客观上接受,主观上控制,把握好“度”,提升孩子自己对网络世界的免疫力。

  张人利校长在现场说了一个案例。去年,学校有初二的学生,冬天穿着短袖,张校长问他,你冷吗?孩子答“冷的”。这几个初二学生在学校总是闹事,张校长对年级组说,去摸摸这几个孩子家里的情况,家长文化背景,最近家里有什么事,他估摸,十之八九是有什么事情发生。

  原来这几个孩子调皮,是想引起大家的关注,德育处老师帮他们找来谈心,3个男生都痛哭流涕。“家长不关心我了。”

  “什么叫合格的家长,就是他愿意把心里话告诉你,哪怕是他做错事。这样家庭教育就成功一半了。”

  愿意说出来的学生,就不会有极端事件发生。所以衡量家庭教育环境是不是好,就是看孩子是不是愿意和你说心里话。

  张人利校长指出,早恋的界定是什么?青春期对异性特别感兴趣,是一件很正常的事情。“在我们学校,干脆讲明白,而非避而不谈。”

  实际上,工业化和城镇化过程中产生的废旧机电设备、电缆、通讯工具、汽车等,都蕴藏着可循环利用的钢铁、有色金属、贵金属、塑料、橡胶等资源。对这些废弃资源进行规模化再生利用,就是开采“城市矿山”,将垃圾变废为宝。

  告诉孩子们,你们的生理心理出现了哪些变化,哪些想法是正常,哪些想法不正常。家长则要仔细观察孩子有什么特殊变化。

  教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员吴增强老师,哪个少女不怀春,哪个少年不钟情。家长可采取“宏观控制,微观放开”的态度。我对自己的孩子说,和异性交往我不反对,但是不能越轨。学生自己心理阳光,家长也设身处地理解孩子的变化,你打压,是打压不住的,转入地下更头疼。

  家庭教育,是一门需要父母不断进修和学习的功课,我们一起共勉。如果您有心得体会,也欢迎写留言告诉我们。